《数智化教师教育研究》是由中华出版促进会教研成果融合出版专委会、数智化教师教育高等研究院作学术指导，重庆师范大学mansion88明升、课堂内外杂志社共同主办，重庆中电电子音像出版社出版的学术辑刊。刊物聚焦数智时代教师教育领域的理论探索、技术应用、实践案例等，旨在探索数智技术赋能教师教育和学校发展的创新路径，助力教师数字化教学能力提升，推动学校数字化转型，以应对教育数字化的机遇与挑战。拟收录于中国知网、《中国重要会议论文全文数据库》（CN 11-9251/G ISSN 1671-6787）。
一、征稿栏目
理论前沿：聚焦数智化教师教育领域的基础理论、核心概念与前沿趋势，探讨教育数智化转型的理论基础以及数智化环境下教师专业发展的理论创新。
教师专业发展：研究教师数智素养的内涵、评价体系及培养路径，关注教师专业发展的数智化转型路径与策略。
教育技术应用：探讨人工智能、大数据、虚拟现实等技术在教师教育中的应用，探索数智化教学工具与平台的开发与实践，为教育技术的创新应用提供理论依据与实践案例。
课程与教学：关注数智化教师教育课程设计、教学资源开发与共享机制以及数智化背景下教学模式的革新。
实践探索：分享全学段教育在数智化教师教育领域的实践经验与成功案例，为教育工作者提供可借鉴、可推广的实践范例。
二、内容要求
论文选题需兼具理论深度与实践价值，鼓励实证研究、案例分析与跨学科探索，拒绝泛泛而谈或技术堆砌。文献综述类论文需提供前沿批判性分析。内容论证清晰、论点明确、逻辑性强，术语使用规范，结论可靠，文字精练。
三、稿件规范
1. 作者简介：姓名、性别、学位、单位、职务职称、邮编、Email或电话。
2. 文章标题：符合学术论文规范，应简洁、明确、醒目、新颖、有概括性。
3. 摘要：内容包括研究目的、主要方法、结果或结论，具有独立性和自含性，篇幅为150～300字。
3. 关键词：反映文章主要内容的词或词组，一般可选 3～5 个关键词。
4. 参考文献：一篇论文的参考文献不低于5个，用于说明引文的出处，采用文末注的形式，按正文中出现的先后次序列于文后，如[1]、[2]、[3]……
5. 文章如属有资助的基金项目或国家、省市课题研究成果，应在题目后的上方用*号标出，并在该页下注明其基金名称或课题名称。
6. 论文字数：幼儿园、中小学单位作者稿件字数在 4800—8000字为宜，大学单位作者稿件字数在 5800—8000 字为宜。
7. 来稿须遵守学术道德规范，严禁抄袭，文责自负。
8. 根据《中华人民共和国著作权法》，结合本刊具体情况，编辑部有权对拟采用的稿件作文字性修改、删节。从来稿之日起两个月内，未接到编辑部用稿通知书，作者可另行处理稿件。
四、投稿方式
电子邮箱投稿，来稿请上传全文电子稿（通栏排版，Word 文档形式）。投稿邮箱为szhjsjyyj@126.com
来稿时需附“出版物作者审查表”（Word）及“论文著作权许可使用协议”(签字扫描），相关内容及要求见附件1、2。
五、版权声明
本刊将许可数据库以数字化方式复制、汇编、信息网络传播、发行本刊全文。所有署名作者向本刊提交文章发表之行为将视为同意上述声明。不同意网络传播者，请在来稿中注明。
六、其他
1. 来稿须遵守学术道德规范，严禁抄袭，文责自负。
2. 根据《中华人民共和国著作权法》，结合本刊具体情况，编辑部对拟采用的稿件有权修改、删节。从来稿之日起两个月内，未接到编辑部用稿通知书，作者可另行处理稿件。
附件1：出版物作者审查表
附件2：论文著作权许可使用协议
mansion88明升
《数智化教师教育研究》编辑部
